söndag 19 maj 2013

Elevkommentarer från elevens val dagarna i maj.

Eleverna fick under ett två timmars pass välja mellan att:

  • plantera
  • skapa dekorationer till skolans utemiljö
  • slöjda något till skolans utemiljö.
  • provsmaka och jämföra ekologiska matvaror med konventionellt producerade varor samt laga olika mellanmål.


Det var roligt för det var väldigt fritt arbete. Jag gjorde en sorts tråddekoration.

Jag var inte här på onsdagen men hade jag varit här så hade jag mellanmål för de är kul att laga mat.

På temadagen så gjorde jag mellanmål med flera. Vi fick testäta ekologiska produkter och produkter som inte var ekologiska. Det var roligt, det brukar vara roligt när man testar mat.

Jag tyckte att temadagen var rolig. Det var jobbigt att bära jord för det var ganska tungt. Det var roligt att se vissa lärare kämpa och hjälpa till med att bära jord att dem verkligen fick anstränga sig.

Jag tyckte att mellanmålet var jätteroligt för maten var god och jag gillar att laga mat. Det var också roligt att smaka på rätterna.

Under temadagen målade jag bänkar det var roligt men det var svårt att inte måla på buskarna som var bakom. Sen råkade jag få färg på mig som inte var så lätt att få bort.

Det var kul att måla bänkarna under temadagen. fast man fick färg på sig som var lite svår att få bort.

Jag tyckte att det var roligt att bygga en fågelholk med E och det som var bra var att vi lärde oss att bygga en fågelholk snabbt och att hantera stress.

Jag var med på alla temadagarna det var roligt och spännande. På den sista dagen så hade jag slöjd och gjorde roliga saker.

Temadagarna var roliga. Det som var roligast var nog fem-kampen. Det som var tråkigast var nog planteringen för att det var jobbigt att bära hinkar med jord. Det var dessutom  jättevarmt så det blir jobbigare då.

Jag tyckte att det var kul att göra mellanmål och gott också.

Jag valde mellanmål och det var roligt att smaka på olika saker och skriva om hur dom smakade.

På temadagen: Först fick vi provsmakning mellan ej ekologiskt och ekologiskt. Sen gjorde vi en macka som vi hade en sås, rukulla, tomat och kalkon. Efter det en nyttig smoothie.

Jag var inte med på temadagen, men jag har planterat frö och putsat innan.
Jag tyckte att det var väldigt roligt att putsa för man fick jobba lite. Det var också roligt att plantera frö, för det är spännande att se hur dem olika växterna växer.

Jag var inte här på temadagen men skulle valt plantering för att jag gillar att plantera.

Jag tyckte att det var kul eftersom att det var gott med mellanmålen som var varma mackor med smoothie. Det var också kul att laga dem och att Birgitta sen gjorde en energibar.


Vit hatt - Vi planterade, vi bar jord & hällde in jorden i ruinerna.
Röd hatt - Vi tyckte att det var tråkigt och jobbigt att bära dem men roligt att kratta och även att plantera.
Gul hatt - Att vi fick motion och vi lärde oss att plantera bättre än vi hade gjort tidigare.
Svart hatt - Man blev solbränd!!! Och fick väldigt ont i ryggen och armarna.
Grön hatt - Vi kan skifta mera och att inte en person ska göra det lätta jobbet. Antingen ska alla göra det enkla eller alla göra det svåra!

Vit hatt - Vi provsmakade choklad, ägg, morötter och banan som var kravmärkt och inte.
Röd hatt - Det som var kravmärkt var godare men också tvärtom.
Gul hatt - Att vi fick skilja på kravmärkt.
Svart hatt - Inget dåligt.
Grön hatt - Jobba snabbare.

Vit hatt - Vi gjorde drömfångare och gudsöga(trådögon).
Röd hatt - Det var kul, tråkigt, svårt och lätt.
Gul hatt - Vi slapp vanliga lektioner och vi fick testa nya saker.
Svart hatt - Det var dåligt för vi fick inte ta hem sakerna.
Grön hatt - Vi vill ta hem sakerna.


Fler kommentarer finns till bilderna här under.

torsdag 16 maj 2013

Vår och nya tag!

                                         Nu bygger vi färdigt odlingsbäddarna!



Jord ska i-det är slitigt!




Någon gillar inte vårt projekt-rasade bäddar och nedtrampad havtornsbuske!


På våra elevensvaldagar i maj var det flera elever i år 6, 7 och 8 som valde att arbeta med plantering och att arbeta med utemiljön.



'

Prydnadsväxter-oätliga.

"Jag tycker att det var kul. Det var intressant. Det hade varit roligare med mer tid."


Plantera i bok!




"Jag har arbetat med att gräva för planteringen. Jag tycker att det kan bli trevligt med att ha nya växter istället för bara gjord där vi skulle plantera." 




Ätliga växter.


Fröna från vår lilla tomat har nu blivit plantor.




Lavendelplantering



Plats för daggkåpor-men först ska den gamla ytan bort och ny jord tillföras.







"Jag tyckte dagen var rolig för man fick hjälpa till att skapa grejer som kommer finnas på skolan. Jag gjorde en fågelholk. Hoppas att några fåglar kommer att bo där"

"Det var roligt att göra saker som förbättrade skolgården och gjorde den finare. Skolgården blev mycket finare efter att man hade planterat och när slöjdsakerna kommer upp så kommer det bli finare. "

"Jag tyckte inte slöjden var så rolig eftersom man fick inte behålla det man byggde och vårt arbete blev dåligt. Jag hade hellre arbetat med vårt vanliga slöjdarbete än ett arbete som vi inte fick behålla. Vi gjorde en fyrkantig fågelholk som blev misslyckad. "

"Det var kul med träslöjd. Jag gjorde en rund fågelholk av ett gammalt rör jag hittade.
Jag ville inte göra en vanlig fågelholk så jag utmanade mig och gjorde en annorlunda.  Det var en kul uppgift. "

"Egentligen gjorde dekorationgruppen och träslöjdsgruppen samma sak. Jag jobbade med T och gjorde en rosa fågelholk. Vi följde inte en ritning men gjorde allting från hjärtat. Vi blev klara men den hade blivit mycket snyggare om vi hade fått mer tid."


"Jag tyckte att det var sådär. Jag hade heldre haft det som vanligt där man har mer val möjligheter. "


"Jag byggde ett fågelbo med J och det var kul"


"Det var roligt att arbeta med slöjden men jag skulle nog ha valt HKK om jag hade vetat vad man gjorde där. Det hade varit bra med lite extra tid för A och jag var tio minuter från att bli klara och vi hade inte direkt slappat."

"Jag tyckte det var roligt att göra något för skolan. Jag var med i dekorationsgruppen. Vad jag gjorde som inte blev helt färdigt var att en skylten vid trapphusen utanför där det ska stå 5:1 på första våningen och för andra då 5:2 självklart så är det byggnaden 4 också. Varför jag gjorde det var att när någon som inte känner igen skolan så kan de bara genom att se skylten."





Slitna bänkar får ny färg!



"Jag tyckte att det var kul att måla krukorna. För att det blev mycket snyggare, än den förra färgen. Jag tyckte också att det var kul att många sa till oss att det var fint gjort..  "

tisdag 5 mars 2013

Intro

Nya grupper  ->  Nya uppgifter 

Vid bytet av grupper till slöjden så startades ett nytt projekt! 
Var grupp ska inreda ett av skolans "växthus" och där skapa en miljö för odling. Det kan handla om hyllor, bänkar eller något annat. Eleverna får själva komma med idéer och förslag och ska i sin grupp komma fram till en gemensam lösning som de sedan ska genomföra. 

De fick börja med att mäta upp utrymmet och i grupp diskutera olika lösningar och förslag och därefter enas (vilket inte alltid är så lätt).






"Air-lift"

Hyllorna blev snabbt klara i de flesta grupper. Större problem råkade grupperna dock ut med när de skulle montera och lösa problemen kring själva "Air-lift" systemet.

Hyllorna designades på olika sätt i de olika grupperna och alla grupper hade olika storlekar på "krukorna".

Det blev lite stressigt när blommorna planterats och systemet skulle komma igång. Det visade sig att det läckte ibland och att vattnet "valde" andra/enklare vägar än de som vi planerat.
Eftersom växternas rötter var spolade för att få bort all jord så var det viktigt att systemet kom igång direkt.




tisdag 26 februari 2013



                                  Vinterodling!


Vi undersöker om det fungerar att så frön inomhus i februari.

Vi planterade frön. Det var jag (Ali) och Joel som planterade Sandsenap , Broccoli , Sallat och Pepparfrukter. Det var rätt så kul tyckte jag. Pepparen verkar ha dött men dem andre har börjat växa upp. 

Jag tyckte att det var tråkigt att plantera frön för att det var långtråkigt för man kan bara köpa dom i affären :)

På mat och hälsan så planterade vi olika grönsaker. Vi delades upp i grupper, och i grupperna så var vi två och två, jag och Tatyana var i en grupp, vi hade kul” och  planterade senaps frön. Efter det så väntade vi i 1-2 veckor, när den tiden hade gått så smakade vi av vissa av plantorna från andra grupper, tillexempel som broccoli och rödlök. Det vi har slysslat nu med i två veckor har varit väldigt” kul”


En dag när vi kom till hemkunskaps salen så skulle vi plantera. Jag och Oscar plantera ihop och vi plantera mixed leavs och lettuce. Det var kul att plantera men det var lite långtråkigt också. Sen tog vi plastmuggar och hällde i gjord och vatten.

Vi bakade pannkakor 2 och 2 och vi gjorde fruktsallad som bestod av banan, apelsin och hallon. Pannkakorna var vanliga men det var gott. Vi planterade frön och det var tråkigt för man kan köpa det vi odlade direkt i affären. 

tisdag 20 november 2012

Idag startade åk 6 ett projekt med att skapa ett antal fönsterodlingar. De delades in i 4 grupper med ansvar för ett fönster (en odling) per grupp.

De fick mäta fönster för att kunna börja konstruera hylla, skissa på idéer, leta material till "krukor" etc..

Olika grupper har olika lösningar på hur hyllan ska se ut.


Dagens "skörd" av blivande "krukor".  


torsdag 15 november 2012

Framtidsscenario i åk 6

I miljöundervisningen fick åk 6 en uppgift att tänka sig in i framtiden till år 2100. Du står på din gamla skolgård och ser barn i skolbyggnaden. Men skolan och skolgården ser annorlunda ut. Du tittar dig omkring. Hur ser husen i området ut? Vad finns på gårdarna? Hur tar sig folk fram? Bär de på något speciellt?

Berättelse 1
Alla åker runt på flygande rullskridskor och alla har varsin IPad. Det finns en portal där man kan välja vad man vill ha för mat. Alla barnen är överviktiga och det är väldigt nerskräpat. De är överviktiga för att de inte rör på sig. I stället för att ha historia åker de runt i en tidskapsel och på så sätt kan de göra reportage om både framtiden och förr i tiden. Alla växter är gjorda av plast eftersom inget kan växa i den obördiga jorden.

Berättelse 2
Skolan finns inte. Allting är elektriskt. Svävande bilar, istället för flygplan har vi teleportörer. Man kommer kunna bo på månen eller mars. Man kommer att kunna säga vad man vill titta på, vilken film eller serie på tv. Vi kommer att ha ett (svettband) eller något annat så när man vill in på datorn så tänker man det så kommer det fram en dataskärm framför en och det är samma sak om man vill ringa. Bilarna är elbilar.

Berättelse 3
Flygande bilar, teleportörklocka med olika alternativ som man har skrivit in. Man har planterat träd i hela Sydamerika så att människor kan andas fräsch luft. Det är väldigt tätt befolkat. Fordonen släpper inte ut några miljögifter. Ko-pruttar förvandlas till energi som kan användas. Det kommer att vara miljövänligare värld hoppas vi.